أن تناقش موقفاً وتعطي نصيحة
Een situatie bespreken en advies geven
B1 · الوحدة 18
التسجيلات الصوتيّة لهذه الوحدة قيد الإعداد.
Start — Luister eerst
Luister eerst. Probeer de situatie en het probleem te begrijpen.
Ik weet niet goed wat ik moet doen.
Mijn collega heeft mij gevraagd om een belangrijke taak over te nemen, maar ik heb zelf al veel werk.
Ik wil haar graag helpen, maar als ik deze taak ook doe, krijg ik mijn eigen werk vandaag waarschijnlijk niet af.
Misschien kan ik haar helpen met het belangrijkste deel en de rest morgen doen.
Maar ik weet niet of dat een goede oplossing is.
Wat is het probleem van Fatima?
Luister opnieuw
الآن:
Ik weet niet goed wat ik moet doen.
Mijn collega heeft mij gevraagd om een belangrijke taak over te nemen, maar ik heb zelf al veel werk.
Ik wil haar graag helpen, maar als ik deze taak ook doe, krijg ik mijn eigen werk vandaag waarschijnlijk niet af.
Misschien kan ik haar helpen met het belangrijkste deel en de rest morgen doen.
Maar ik weet niet of dat een goede oplossing is.
Wat vraagt de collega?
Waarom kan Fatima niet alles doen?
Waarom wil ze toch helpen?
Welke oplossing bedenkt ze?
Waarom twijfelt ze?
Wat zou jij doen?
Kijk mee
الموقف يصبح خريطة:
Mijn collega vraagt mij om te helpen.
الموقف.
Ik heb zelf al veel werk.
المشكلة.
Ik kan haar helpen met het belangrijkste deel.
الإمكانيّة.
Ik zou eerst met haar bespreken wat echt dringend is.
النصيحة.
Dan weet je wat vandaag af moet.
السبب.
Als het niet dringend is, kun je de rest morgen doen.
الشرط.
Van mening naar advies
ثلاث درجات:
ثمّ الشرط:
Ik vind dat Fatima moet helpen.
رأي.
Ik zou eerst met haar bespreken wat dringend is.
نصيحة.
Ik zou eerst met haar bespreken wat dringend is, omdat Fatima haar eigen werk ook moet afmaken.
نصيحة مبنيّة — B1.
Als de taak vandaag niet klaar hoeft te zijn, kan ze de rest morgen doen.
هنا ننتقل من مجرّد رأي إلى نصيحة مبنيّة بشرطها.
Belangrijke taal
خمس عائلات من اللغة:
مناقشة الموقف
Het probleem is dat ... · Het gaat erom dat ... · In deze situatie ...
إعطاء النصيحة
Ik zou ... · Je kunt het beste ... · Misschien is het beter om ... · Als ik jou was, zou ik ...
السبب
omdat ... · want ... · Dat lijkt me verstandig, omdat ...
الشرط
Als ..., dan ... · Wanneer ..., kun je ...
الردّ
Dat is een goed idee. · Dat zou kunnen. · Daar ben ik niet helemaal zeker van. · Ik zou het anders doen.
Reading — Een moeilijke keuze
اقرأ:
Mark heeft een nieuwe baan aangeboden gekregen.
Het salaris is hoger dan bij zijn huidige baan, maar hij moet elke dag langer reizen.
Bij zijn huidige werk kent hij zijn collega's goed en kan hij flexibel werken.
De nieuwe baan biedt meer mogelijkheden om te leren en later misschien meer verantwoordelijkheid te krijgen.
Mark vindt dat interessant, maar hij twijfelt omdat hij ook meer tijd met zijn gezin wil doorbrengen.
Hij wil daarom eerst vragen of hij bij de nieuwe werkgever een paar dagen per week thuis kan werken.
Begrijpen
أربعة أسئلة عن النصّ، والخامس نصيحتك أنت.
Wat is het voordeel van de nieuwe baan?
Wat is het nadeel?
Wat vindt Mark belangrijk?
Wat wil hij eerst vragen?
نصيحتك أنت، إجابة نموذجيّة واحدة من إجابات كثيرة:
Wat zou jij hem adviseren?
Luister — Advies
استماع جديد. الجولات:
Luister 1 — Wat is het probleem?
Luister 2 — Welke mogelijkheden worden genoemd?
Luister 3 — Welk advies geeft de persoon?
Daarna — Ben je het met dat advies eens?
النصّ:
نصّ الاستماع
Mijn vriend wil een cursus volgen, maar hij heeft weinig tijd.
Hij kan in de avond naar een cursus gaan of online leren.
Ik zou de online cursus kiezen, omdat hij dan zelf zijn tijd kan indelen.
Quick Practice
قلها:
ستّ جمل:
Het probleem is dat ...
Ik zou ...
Je kunt het beste ...
Misschien is het beter om ...
Als ik jou was, zou ik ...
omdat ...
ثمّ سجّل نفسك.
Advice Builder
يعطيك النظام موقفاً ومشكلة، وتنتج:
أوّلاً:
advies + reden
advies + reden + voorwaarde
ثمّ بموقف جديد.
Luister → Spreek → Neem op → Luister terug
إذا كانت جملة واحدة صعبة، أعد تلك الجملة فقط. لا تعد التمرين كاملاً.
Compare Advice
الموقف:
Je hebt te veel werk.
قدّم حلّين. ثمّ:
Welk advies is beter? Waarom?
استخدم: الميزة والعيب.
Reactie Practice
الشخص الآخر:
Ik zou gewoon alles vandaag doen.
أنت:
Ik begrijp dat, maar ...
ثمّ قدّم نصيحتك، بسببها.
لا تكتفِ بالاختلاف؛ قدّم البديل.
Luister → Spreek → Neem op → Luister terug
إذا كانت جملة واحدة صعبة، أعد تلك الجملة فقط. لا تعد التمرين كاملاً.
Transfer
المواقف: العمل، وموعد، ودورة، ورحلة، والسكن، والتخطيط.
الشرط:
Geef niet alleen een oplossing. Leg uit waarom je die oplossing kiest.
Luister → Spreek → Neem op → Luister terug
إذا كانت جملة واحدة صعبة، أعد تلك الجملة فقط. لا تعد التمرين كاملاً.
Mediation
المعلومات بالعربيّة:
صديق لديه عمل جديد. الراتب أفضل، لكنّ الطريق أطول، وهو يريد وقتاً أكثر لعائلته. الوظيفة الجديدة تسمح ربّما بالعمل من المنزل يومين في الأسبوع.
المطلوب:
Leg de situatie uit en geef advies.
ثمّ يسأل الطرف الآخر:
Waarom zou je dat adviseren?
Speaking Challenge
خمس جولات:
الجولات:
الجولة الأولى: نصيحة قصيرة.
الثانية: نصيحة + سبب.
الثالثة: نصيحتان + مقارنة.
الرابعة: نصيحة + شرط.
الخامسة: الطرف الآخر يرفض نصيحتك، اشرح أو عدّلها.
Luister → Spreek → Neem op → Luister terug
إذا كانت جملة واحدة صعبة، أعد تلك الجملة فقط. لا تعد التمرين كاملاً.
Jouw situatie
المهمّة:
Iemand vraagt jou om advies over een moeilijke keuze.
- لا حلّ صحيح مسبقاً. المطلوب: افهم، ثمّ اسأل، ثمّ انصح، ثمّ اشرح، ثمّ تفاعل.
Luister → Spreek → Neem op → Luister terug
إذا كانت جملة واحدة صعبة، أعد تلك الجملة فقط. لا تعد التمرين كاملاً.
النصيحة بلا سبب ليست نصيحة في هذا المستوى.
الكتابة: تدريب موجّه
المهمّة:
اكتب انطلاقاً من:
Geef iemand advies en leg uit waarom.
اكتب ٨٠ كلمة.
الكتابة: مستقلّة
المهمّة:
Beschrijf een situatie, geef advies en leg je advies uit.
اكتب ١٠٠–١٢٠ كلمة.
Writing — Vrij
المهمّة:
Geef iemand advies over een moeilijke situatie. Leg uit wat het probleem is, geef minstens twee mogelijkheden en leg uit welke mogelijkheid jij het beste vindt.
اكتب ١٣٠–١٥٠ كلمة.
اكتب النصّ بنفسك.
إعادة التدوير
الوحدات السابقة أصبحت أدوات، لا موادّ منفصلة:
Ik heb een probleem met ...
Als ik het goed begrijp ...
Misschien kunnen we ...
Ik vind dat ...
Ik zou ...
استخدم السلسلة على موقف جديد.
كلّ أداة قديمة تخدم الآن مهارة النصيحة.
Final Transfer
تسمع موقفاً لأوّل مرّة ولا ترى النصّ. يجب أن:
الخطوات:
- تشرح المشكلة.
- تسأل سؤالاً إن كانت المعلومات ناقصة.
- تقترح حلاً.
- تبرّر النصيحة.
- تردّ على اعتراض.
النجاح:
Ik kan advies geven en mijn advies uitleggen.
هذا هو المعيار.
Luister → Spreek → Neem op → Luister terug
إذا كانت جملة واحدة صعبة، أعد تلك الجملة فقط. لا تعد التمرين كاملاً.
Success Check
اسأل نفسك:
معيار النجاح
النصيحة في هذا المستوى ليست حلاً يُلقى؛ بل فهم للموقف، ثمّ نصيحة لها سبب وشرط، ثمّ تفاعل مع ردّ الآخر عليها، تشرح أو تعدّل.
✅ Unit 18 klaar.
الكلمات الأساسيّة في هذه الوحدة
هذه وحدها تستحقّ انتباهك. الباقي للتعرّف لا للحفظ.
كلمات للتعرّف فقط
لست بحاجة إلى حفظ هذه القائمة قبل القراءة. اقرأ أوّلاً، وعد إليها عندما توقفك كلمة.
كلمات تعليمات الوحدة
كلمات تقرأها في قوائم المراجعة الذاتيّة وعناوين القواعد، لا في النصوص.