Lezen · القراءة
اقرأ النصّ مرّتين: الأولى دون توقّف، والثانية على مهل.
ثمّة زرّ للاستماع. استمع وأنت تقرأ، وليس ذلك غشّاً بل خطوة.
Ik leer Nederlands. Ik ga drie dagen in de week naar school.Maandag ga ik naar school. Woensdag en donderdag ga ik ook naar school.Dinsdag ben ik thuis.Vrijdag ga ik naar de winkel. Zaterdag en zondag ben ik thuis.
أتعلّم الهولنديّة. أذهب إلى المدرسة ثلاثة أيّام في الأسبوع.يوم الإثنين أذهب إلى المدرسة. ويوم الأربعاء والخميس أذهب إليها أيضاً.ويوم الثلاثاء أبقى في البيت.ويوم الجمعة أذهب إلى المتجر. ويوم السبت والأحد أبقى في البيت.
De school is niet dichtbij. De school is ver.Ik ga met de bus naar school. De halte is dichtbij.Ik heb een fiets. Ik fiets ook naar school.Ik ga niet met de auto.
المدرسة ليست قريبة. المدرسة بعيدة.أذهب إلى المدرسة بالحافلة. الموقف قريب.عندي درّاجة. وأذهب بالدرّاجة إلى المدرسة أيضاً.لا أذهب بالسيّارة.
Maandag ga ik met de trein naar Breda.Ik loop naar het station. Het station is dichtbij.Ik heb een kaartje. In de trein leer ik Nederlands.Om drie uur ga ik naar huis. Het huis is in Tilburg.
يوم الإثنين أذهب بالقطار إلى بريدا.أمشي إلى المحطّة. المحطّة قريبة.معي تذكرة. وفي القطار أتعلّم الهولنديّة.وفي الساعة الثالثة أعود إلى البيت. والبيت في تيلبورخ.
De weg naar het station is niet ver.Ik loop rechtdoor naar het plein. Ik ga links en ik ga rechtdoor.De winkel is rechts.Ik woon in de Kerkstraat. Het plein is dichtbij.
الطريق إلى المحطّة ليس بعيداً.أمشي مباشرةً إلى الساحة. ثمّ أتّجه يساراً وأمشي مباشرةً.المتجر على اليمين.أسكن في شارع كيرك. والساحة قريبة.
أسئلة الفهم
- كم يوماً في الأسبوع تذهب فاطمة إلى المدرسة؟
- كيف تذهب فاطمة إلى المدرسة؟
- إلى أين تذهب يوم الإثنين بالقطار؟
- أين المتجر؟
- ماذا تفعل فاطمة يوم السبت ويوم الأحد؟
ما في هذا الدرس
٢٧ كلمة جديدة، و١٩ كلمة عادت من أسبوع سابق. التكرار مقصود: بالاستمرار تحفظ الكلمة لا بالقوائم وحدها.
Maandag ga ik naar school. Woensdag en donderdag ga ik ook naar school.
إذا بدأت الجملة بظرف زمان أو مكان تقدّم الفعل على الفاعل، ولا نظير لذلك في العربيّة.
الأسماء مع de / het ، 22
أداة التعريف جزء لا يتجزأ من الكلمة ويجب حفظهما معاً. اللغة العربية تخلو من هذا التقسيم، لذا لا سبيل لتخمينه. وانتبه: الجمع يأخذ de دائماً، مهما كانت أداة المفرد — het adres تصير de adressen، ولا تُقال het adressen أبداً.
| de auto de auto's | السيارة |
| Ik ga niet met de auto. | لا أذهب بالسيّارة. |
| de bus de bussen | الحافلة |
| Ik ga met de bus naar school. De halte is dichtbij. | أذهب إلى المدرسة بالحافلة. الموقف قريب. |
| de dag de dagen | اليوم |
| de dinsdag de dinsdagen | الثلاثاء |
| Dinsdag ben ik thuis. | ويوم الثلاثاء أبقى في البيت. |
| de donderdag de donderdagen | الخميس |
| de fiets de fietsen | الدرّاجة |
| Ik heb een fiets. Ik fiets ook naar school. | عندي درّاجة. وأذهب بالدرّاجة إلى المدرسة أيضاً. |
| de halte de haltes | الموقف |
| Ik ga met de bus naar school. De halte is dichtbij. | أذهب إلى المدرسة بالحافلة. الموقف قريب. |
| het huis de huizen | البيت |
| Om drie uur ga ik naar huis. Het huis is in Tilburg. | وفي الساعة الثالثة أعود إلى البيت. والبيت في تيلبورخ. |
| het kaartje de kaartjes | التذكرة |
| Ik heb een kaartje. In de trein leer ik Nederlands. | معي تذكرة. وفي القطار أتعلّم الهولنديّة. |
| de maandag de maandagen | الاثنين |
| Maandag ga ik naar school. Woensdag en donderdag ga ik ook naar school. | يوم الإثنين أذهب إلى المدرسة. ويوم الأربعاء والخميس أذهب إليها أيضاً. |
| Maandag ga ik met de trein naar Breda. | يوم الإثنين أذهب بالقطار إلى بريدا. |
| het plein de pleinen | الساحة |
| Ik loop rechtdoor naar het plein. Ik ga links en ik ga rechtdoor. | أمشي مباشرةً إلى الساحة. ثمّ أتّجه يساراً وأمشي مباشرةً. |
| Ik woon in de Kerkstraat. Het plein is dichtbij. | أسكن في شارع كيرك. والساحة قريبة. |
| de school de scholen | المدرسة |
| Ik leer Nederlands. Ik ga drie dagen in de week naar school. | أتعلّم الهولنديّة. أذهب إلى المدرسة ثلاثة أيّام في الأسبوع. |
| Maandag ga ik naar school. Woensdag en donderdag ga ik ook naar school. | يوم الإثنين أذهب إلى المدرسة. ويوم الأربعاء والخميس أذهب إليها أيضاً. |
| het station de stations | المحطة |
| Ik loop naar het station. Het station is dichtbij. | أمشي إلى المحطّة. المحطّة قريبة. |
| De weg naar het station is niet ver. | الطريق إلى المحطّة ليس بعيداً. |
| de trein de treinen | القطار |
| Maandag ga ik met de trein naar Breda. | يوم الإثنين أذهب بالقطار إلى بريدا. |
| Ik heb een kaartje. In de trein leer ik Nederlands. | معي تذكرة. وفي القطار أتعلّم الهولنديّة. |
| het uur de uren | الساعة (مدة) |
| Om drie uur ga ik naar huis. Het huis is in Tilburg. | وفي الساعة الثالثة أعود إلى البيت. والبيت في تيلبورخ. |
| de vrijdag de vrijdagen | الجمعة |
| Vrijdag ga ik naar de winkel. Zaterdag en zondag ben ik thuis. | ويوم الجمعة أذهب إلى المتجر. ويوم السبت والأحد أبقى في البيت. |
| de week de weken | الأسبوع |
| Ik leer Nederlands. Ik ga drie dagen in de week naar school. | أتعلّم الهولنديّة. أذهب إلى المدرسة ثلاثة أيّام في الأسبوع. |
| de weg de wegen | الطريق |
| De weg naar het station is niet ver. | الطريق إلى المحطّة ليس بعيداً. |
| de winkel de winkels | المتجر |
| De winkel is rechts. | المتجر على اليمين. |
| de woensdag de woensdagen | الأربعاء |
| de zaterdag de zaterdagen | السبت |
| Vrijdag ga ik naar de winkel. Zaterdag en zondag ben ik thuis. | ويوم الجمعة أذهب إلى المتجر. ويوم السبت والأحد أبقى في البيت. |
| de zondag de zondagen | الأحد |
الأفعال وتصريفاتها ، 7
اضغط على الفعل ليظهر تصريفه كاملاً مع جميع الضمائر في الحاضر والماضي. لاحظ أن اللغة الهولندية تجمع ضمائر wij و jullie و zij تحت صيغة واحدة للمصدر، مما يقلل عدد الصيغ مقارنة بالعربية.
الفعل الشاذ هو فعل لا يتبع القاعدة القياسية، لذا لا يُشتق تصريفه بل يُحفظ كما هو. مثاله zijn: القاعدة تعطي «zijnt» والصواب ik ben. وأكثر الأفعال منتظمة، والشاذّ قليل لكنّه من أكثرها استعمالاً.
fietsenيركب الدرّاجة
| |||||||||||||||||||
gaanيذهب · شاذّ
| |||||||||||||||||||
hebbenيملك / لديه · شاذّ
| |||||||||||||||||||
lerenيتعلّم
| |||||||||||||||||||
lopenيمشي · شاذّ
| |||||||||||||||||||
wonenيسكن
| |||||||||||||||||||
zijnيكون · شاذّ
| |||||||||||||||||||
أفعال بحرف جرّ لازم ، 3
حرف الجر هنا ليس اختيارياً بل جزء أصيل من الفعل. والعلامة ✗ هي الخطأ الذي تجرّ إليه العربيّة تحديداً.
| wonen + in | يسكن في |
| Ik woon in Tilburg. | |
| gaan + naar | يذهب إلى |
| Ik ga naar school. | |
| gaan + met ✗ Ik ga bij de bus | يذهب بـ (وسيلة) |
| Ik ga met de bus. |
حروف الجر وأدوات الربط ، 5
| in | في |
| Ik woon in de Kerkstraat. Het plein is dichtbij. | أسكن في شارع كيرك. والساحة قريبة. |
| met | مع / بـ |
| Ik ga niet met de auto. | لا أذهب بالسيّارة. |
| naar | إلى |
| Ik heb een fiets. Ik fiets ook naar school. | عندي درّاجة. وأذهب بالدرّاجة إلى المدرسة أيضاً. |
| Ik loop naar het station. Het station is dichtbij. | أمشي إلى المحطّة. المحطّة قريبة. |
| om | في (الساعة) |
| en | و الربط |
| Ik loop rechtdoor naar het plein. Ik ga links en ik ga rechtdoor. | أمشي مباشرةً إلى الساحة. ثمّ أتّجه يساراً وأمشي مباشرةً. |
الأرقام والوقت ، 1
| drie | ثلاثة |
تعابير جاهزة ، 2
تُحفظ كما هي دون تحليل نحوي؛ هكذا يقولها أهل اللغة وهكذا يجب أن تُقال.
| een | أداة النكرة (a / an) |
| naar huis | إلى البيت |